 |
| |
 |
|
|
| |
|
|
|
| |
Mots-clés
|
|
| - |
Textes courts
|
| - | adaptations de classiques | | - | contes (Inde) | | - | humour | | - | leçons de vie | | - | originalité (comportements-personnages) | | - | récits (points de chute) | | - | recueil | | - | ruses et astuces | | - | sagesse |
|
|
| Sagesses et malices de Birbal, le Radjah |
Favaro, Patrice d'après Anonyme
|
|
Illustré par Arnal Ballester. Traduit et adapté par Patrice Favaro.
Albin Michel jeunesse, ©2002.
Coll. Sagesses et malices,
117 p. Première parution ~1580.
ISBN 2-226-12856-5, SDM A306086,
Dewey 398, LO 22497,
J. |
|
|
 |
|
|
| |
Ce recueil contient quarante-deux très courts récits sages et malicieux issus du folklore indien. Birbal, qui les écrivit, fut l'un des Neuf Joyaux de la Couronne qui formaient le proche entourage de l'empereur Moghol Akbar 1er, vers 1550. Ce fils d'un modeste hindou de caste brahmane possédait un esprit vif et sagace. Ses histoires joyeuses, pittoresques et parfois impertinentes, présentées souvent sous la forme d’un dialogue questions-réponses avec l’empereur, indiquent subtilement à celui-ci la voie à suivre pour résoudre un problème, une énigme ou une impasse. Transmis depuis des siècles par la tradition orale, les centaines de récits colorés d'Akbar et Birbal demeurent populaires en Inde où ils se sont transmis de bouche à oreille. Les récits présentés dans cet ouvrage, traduits et adaptés par Patrice Favaro, amusent et fascinent par leur finesse d’esprit et leur perspicacité. Les illustrations en noir et ocre représentent avec bonheur l'un ou l'autre détail désopilant du récit.
Pistes d'exploration
|
|
| |
|
Apprendre les éléments clés d'un des récits et raconter celui-ci à la manière des conteurs. (01) |
| |
|
|
S'approprier une des leçons de Birbal pour améliorer sa capacité à faire face avec philosophie aux difficultés de la vie. (08) |
| |
|
|
Comparer les leçons ou messages des récits à ceux d'un autre ouvrage de la collection. (09) |
| |
|
|
Observer les illustrations et justifier le choix par l'artiste d'un détail particulier pour chacun des récits. (05) |
 |
Légende des pistes d'exploration
|
|
(01) Mettre en scène
(02) Échanger
(03) Découvrir les richesses du texte
(04) Écrire et créer à son tour
(05) Découvrir et s'inspirer du visuel
|
(06) S'informer
(07) Discuter
(08) Enrichir son monde intérieur
(09) Regrouper livres et produits culturels
(10) Relier à sa réalité
|
|