Voir et faire autrement
Établir des liens entre le contenu de l’ouvrage et sa vie quotidienne, puis réfléchir à des façons concrètes d’éduquer sa volonté pour parvenir à ses fins.
Établir des liens avec d'autres livres à caractère philosophique, comme La philo, 100% ado. Comparer la présentation et le traitement de l'information.
Proposer des intertitres afin de mieux dégager et préciser la structure de l’ouvrage.
Suggérer des exemples, tirés ou non de son expérience, permettant de mieux illustrer le propos du livre concernant la volonté et les différentes problématiques qui y sont associées.
Documentaire, détermination, liberté, prendre des décisions, réflexions philosophiques, vie quotidienne
Les livres de la collection « Philosopher? » explorent des thèmes philosophiques qui touchent de près à l’univers des jeunes lecteurs. Ce titre s’intéresse à la volonté comme moyen d’être soi-même et de mieux gouverner sa vie. Ce faisant, l’ouvrage insiste sur l’importance d’éduquer son vouloir, de distinguer la volonté du simple souhait et de reconnaître les dangers de l’addiction, de la procrastination et de l’acrasie, trois écueils empêchant la mise en oeuvre de sa volonté véritable. Il souligne également l’importance d’entraîner sa volonté pour parvenir à ses fins, d’éprouver sa liberté grâce à des choix rationnels et d’exercer sa volonté de façon sincère et authentique. Le traitement du propos se fait au fil d’un texte suivi, sans chapitres ou divisions thématiques. Cependant, le parcours philosophique proposé par l’auteur demeure bien balisé et clairement structuré. Les références à l’expérience quotidienne du jeune lecteur, de même que les choix du vocabulaire, facilitent la compréhension. Afin de dynamiser le texte, la mise en pages, originale, intègre des mots ou des phrases en écriture scripte. Des illustrations symbolistes au trait simple donnent au texte une dimension visuelle stimulante.
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